Abstract
Literatuurwetenschappelijk onderzoek naar cultuuroverdracht heeft zich tot op heden vooral gericht op cultuuroverdracht binnen de literatuur. Door deelname aan discussies in leesgroepen speelt de lezer een belangrijke rol in deze cultuuroverdracht middels literatuur. In samenwerking met Stichting Senia, de Bibliotheek Groningen en de Bibliotheek Eemland willen de aanvragers daarom het lezerspubliek betrekken in hun onderzoek. Senia en de bibliotheken hebben een urgente onderzoeksvraag, die door wetenschappelijk onderzoek (de aanvragers) beantwoord kan worden. In deze samenwerking kan ook een bredere doelgroep bereikt worden. Het consortium ziet lezen als de manier om kennis en cultuur over te dragen en wil gezamenlijk onderzoeken in welke mate lezen hieraan bijdraagt en hoe dit verbeterd zou kunnen worden. Onderzoek naar de actieve rol van de lezer in leesgroepen zal bijdragen aan een beter inzicht in lezersbehoeften, verschillende aspecten van cultuuroverdracht en leescultuur in Nederland. Senia hoopt deze inzichten in te zetten bij de verdere optimalisering van de dienstverlening aan de leesgroepen. De bibliotheken Groningen en Eemland gaan de resultaten gebruiken voor nieuwe plannen met betrekking tot leesgroepen en andere activiteiten over literatuur voor de bibliotheekleden. Dit project biedt tevens goede mogelijkheden voor toekomstig internationaal onderzoek naar cultuuroverdracht door leesgroepen. Via literatuur maken lezers kennis met de eigen en andere culturen. De aanvragers en partners zien een vervolgonderzoek naar leesgroepen in Europa en daarbuiten als een volgend gezamenlijk project.