Abstract
Excellente gymnasiumleerlingen en getalenteerde studenten in een Honours Programme willen graag hun culturele bagage vergroten door klassieke teksten te lezen met uitleg over juridische, filosofische, historische en retorische aspecten. Uitdagend en wetenschappelijk verantwoord materiaal dat aansluit bij de basiskennis van deze doelgroep ontbreekt echter en kansen om de belangstelling van deze groep vast te houden en te verdiepen laten we daarmee liggen. De ontwikkeling van het benodigde materiaal is ook niet eenvoudig, omdat het de inzet vereist van een aantal Cicero-onderzoekers, van docenten die veel met excellente leerlingen en studenten te maken hebben en tot slot van een of meerdere organisaties die zich willen richten op de technische ontwikkeling en verspreiding van een multidisciplinair tekstcommentaar. Deze aanvraag is erop gericht precies een dergelijk consortium samen te stellen voor een eerste online multimediaal commentaar. Het materiaal sluit aan bij het eindexamenniveau van Latijn en biedt tegelijk een volgende stap in de taalverwerving van het Latijn en een kans om historische, juridische en filosofische inzichten te verwerven en verbanden te leggen in deze vakgebieden tussen het Rome van de eerste eeuw voor Christus en onze Nederlandse samenleving. Met het project 'Cicero gaat verder' willen we een pilot zijn voor een reeks multidisciplinaire commentaren bij klassieke teksten om zo een groep getalenteerde leerlingen en studenten de kans te geven door te groeien in hun kennis van de oudheid. We verwachten dat deze doelgroep ook in staat zal zijn nieuwe parallellen te trekken en creatieve vragen te stellen, waardoor wetenschappers gestimuleerd kunnen worden in hun onderzoek en onderwijs.